教学大纲（修订）

一、大纲说明

（一）本课程的性质、目的和任务

动物学是高师生物系教学计划中主要科目之一，是生物专业基础课之一。本课程应保证和加强动物学的基础理论，基本知识和基本技能的训练，培养学生辩证唯物主义观点，使学生掌握动物学的系统知识，具有胜任中学动物学教学工作的能力和获得科学研究的初步训练。

（二）本课程的基本要求

1、介绍动物科学研究的基本知识和方法，培养学生初步的从事动物科学研究的能力；

2、以动物系统演化为顺序，以代表动物为基础，系统介绍动物各类群的形态、结构、机能和个体发生、动物演化的基本规律及其系统分类，体现动物科学的系统性和完整性，满足从事中学生物教学的需要；

3、了解秦巴山区常见、濒危、及具有经济价值的动物种类，了解其生态及经济意义，培养学生环境保护的意识和能力，为当地经济建设和可持续性发展服务；

4、以生物多样性及现代分子生物学研究成果为线索，介绍动物科学的最新研究成果。

（三）本课程与相关课程的关系

作为一门基础学科，动物学与生命科学其他课程相互交叉，渗透较多，如动物细胞部分与植物学、生物化学、遗传学、细胞学中的有关基础知识，动物基本组织与人体组织解剖学；动物演化部分与进化论；动物结构和机能与人体生理学；昆虫部分与农基中的植保等关系，在教学中要正确处理动物学与其他课程之间的关系，注意紧密衔接配合，避免不必要的重复。

（四）本课程重点： “*”表示重点

二、课程内容与学时分配：

总学时120学时，讲授72学时，实验48学时。无脊椎动物学讲授38学时，实验24学时；脊椎动物讲授34学时，实验24学时。（见表1、表2）

附属内容可根据教学进度作适当处理。

表 1无脊椎动物学授课内容与学时分配

讲授内容	计划学时	实验项目	计划学时
绪论	2
动物体的基本结构与机能	2	显微镜、动物的组织与细胞	3
原生动物门	4	原生动物	3
多细胞动物的起源	1
多孔动物门	1
腔肠动物门	4
扁形动物门	4	扁形动物门	3
原腔动物	2	原腔动物门	3
环节动物门	4	环节动物门	3
软体动物门	4	软体动物门	3
节肢动物门	6	节肢动物门	3
节肢动物门	6	昆虫分类	3
苔藓动物门、腕足动物门、箒虫动物门	1
棘皮动物门	1
半索动物门及总结	2
合计	38		24
总计	62

表 2 脊椎动物学授课内容与学时分配

讲授内容	计划学时	实验项目	计划学时
脊索动物概述	4	文昌鱼的外形及内部结构	3
脊椎动物的基本结构和功能	2
圆口纲、鱼纲	6	鲤鱼（鲢鱼）的外形、骨骼系统及解剖	3
两栖纲	4	青蛙（蟾蜍）的外形、骨骼系统及解剖	3
爬行纲	4	两栖纲、爬行纲分类	3
鸟纲	6	家鸽(鸡)的外形、骨骼系统及解剖	3
鸟纲	6	鸟纲分类	3
哺乳纲	6	家兔的外形、骨骼系统及解剖	3
哺乳纲	6	哺乳纲分类	3
动物地理学	2
合计	34		24
总计	58

绪论

*了解生物的分界及动物在生命世界是的地位；掌握动物学研究的方法、任务及目的；初步掌握动物分类的基本知识；了解动物科学研究的新动态。

一、生物的分界及动物在其中的地位：生命世界，五界系统，六界系统

二、学习动物学的目的、任务和方法：动物学研究方法，

三、动物分类知识：分类依据，分类等级，物种的概念，动物的命名，动物的鉴定

四、动物门类

第一章动物的基本结构和功能

*了解生命有机体的构成，掌握细胞、组织、器官和系统等重要概念。

第一节细胞

1、细胞的一般特征

2、细胞的化学组成

3、细胞的结构

4、细胞周期

5、细胞分裂：无丝分裂，有丝分裂，减数分裂

第二节　组织、器官、系统的基本概念

1、组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织

2、器官与系统

第二章原生动物门

*掌握原生动物门的主要特征；初步了解原生动物的分类系统；掌握主要代表动物（眼虫、大变形虫、疟原虫及大草覆虫）的形态、结构、及生活史特征，了解原生动物的系统发展，与人类的关系。

第一节原生动物门的主要特征及分类

1、原生动物门的主要特征：最原始、最低等的单细胞动物

第二节鞭毛纲

1、眼虫：形态结构特征

2、鞭毛纲的特征及重要类群

第三节肉足纲

1、大变形虫：形态、结构

2、肉足纲的特征重要类群

第四节孢子纲

1、疟原虫的生活史

2、孢子纲的特征与重要类群

第五节纤毛纲

1、大草履虫：形态结构、生殖

2、纤毛纲的特征与重要类群

第六节原生动物与人类的关系、总结和系统发展

第三章多细胞动物的起源与个体发育

*了解和初步掌握多细胞动物的起源、证据及主要学说；了解生物个体发育的主要阶段及其特点；掌握生物发生律的概念，了解其在探索各动物类群的亲缘关系及其发展演化上的重要意义。

第一节多细胞动物的起源及学说

1、原生动物与后生动物

2、中生动物

3、多细胞动物起源的证据

4、多细胞动物起源的学说：群体学说，合胞体学说

第二节个体发育的主要时期

受精与受精卵，卵裂，囊胚的形成，原肠胚的形成，中胚层及体腔的形成

第三节生物发生律

1、个体发育与系统发育

2、生物发生律

第四章多孔动物门

*了解多孔动物门的形态结构与主要特征；了解多孔动物在动物进化上的意义与地位；了解扁盘动物及其研究进展。

1、多孔动物的结构：体型、骨针、水沟系

2、多孔动物的生殖与发育：逆转

3、多孔动物的地位

4、扁盘动物简介

第五章腔肠动物门

*掌握腔肠动物门的主要特征，了解两胚层、原始消化腔及神经网出现的生物学意义；以水螅为代表，掌握腔肠动物的形态、结构与机能特点；了解腔肠动物门的系统分类及演化；了解腔肠动物出现的意义。

第一节腔肠动物的主要特征

第二节腔肠动物门的代表——水螅

第三节腔肠动物的分类

1、水螅纲

2、钵水母纲

3、珊瑚纲

第四节腔肠动物的系统发展

第六章扁形动物门

*掌握扁形动物门的主要特征，了解两侧对称、中胚层的形成等重要机能结构出现对动物进化的意义；以涡虫为代表，掌握扁形动物的形态、结构与机能特点；了解扁形动物的系统分类及演化；了解扁形动物与人寄生虫对寄生生活的适应类的关系，初步掌握寄生虫与寄主的关系及防治原则。

第一节扁形动物的主要特征

1、两侧对称及其出现的意义

2、中胚层的形成及意义

3、皮肤肌肉囊

4、消化系统：不完善的消化系统

5、排泄系统：原肾管

6、神经系统：梯形神经系统

7、生殖系统：固定的生殖腺与导管

第二节涡虫纲（以三角真涡虫为代表动物）

1、代表动物：三角涡虫

2、涡虫纲的特征与分类

第三节吸虫纲（以华枝睾吸虫为代表动物）

1、华枝睾吸虫：结构，生活史

2、特征、分类与重要种类

第四节绦虫纲

1、猪带绦虫

2、特征与分类

第五节寄生虫与寄主的关系及防治原则

1、寄生虫对寄主的危害

2、寄生虫对寄生生活的适应

3、寄主对寄生虫的免疫性

4、防治原则

第七章原腔动物

*了解原腔动物的特征及主要类群；掌握线虫动物门的特征，了解蛔虫的结构、生活史；

第一节原腔动物的主要特征及分类

1、原腔动物的主要特征

2、原腔动物的主要类群简介：线虫动物门，轮虫动物门，腹毛动物门，棘头动物门，线形动物门

第二节线虫动物门的结构特征（以蛔虫为代表）

1、线虫动物门的主要特征

2、蛔虫：形态、结构、生活史

3、重要线虫

第八章环节动物门

*了解环节动物在动物系统演化中的重要地位；掌握环节动物门的主要特征；掌握代表的动物环毛蚓的形态、结构、发育；了解环节动物门的分类系统，经济意义与系统发展。

第一节环节动物的主要特征

1、分节现象及其出现的意义

2、次生体腔及其出现的意义

3、运动器官：刚毛和疣足

4、循环系统：闭管式循环

5、后肾管

6、索式神经系统

7、担轮幼虫

第二节代表动物——环毛蚓

1、形态

2、内部结构

第三节　环节动物的分类

1、多毛纲（以沙蚕为代表）

2、寡毛纲（以环毛蚓为代表）

3、蛭纲

第三节环节动物的经济意义

第四节环节动物系统发展

第九章软体动物门

*掌握软体动物门的特征；基本掌握软体动物各类群的特征，掌握主要代表动物的形态、结构特征，认识常见的软体动物；了解软体动物的经济意义与系统发展

第一节软体动物的主要特征

第二节软体动物的分类

1、分类系统

2、主要的软体动物类群及其代表：腹呈纲（以圆口螺为代表）：身体不对称有起源，瓣鳃纲（河蚌为代表），头足纲（以乌贼为代表）

第三节软体动物的经济意义

第四节软体动物的系统发展

第十章节肢动物门

*掌握节肢动物门的主要特征，了解节肢动物对陆地生活的适应，了解节肢动物的系统分类，初步掌握节肢动物各类群的主要特征，掌握昆虫纲的特点及代表动物蝗虫的形态、结构特征；认识常见的节肢动物；了解节肢动物与人类的关系、节肢动物的系统发展。

第一节节肢动物门的主要特征

第二节节肢动物的分类

1、节肢动物门的分类

2、节肢动物的重要类群简介：甲壳纲（以日本沼虾为代表），蛛形纲，多足纲

第三节　昆虫总纲

1、代表动物：稻蝗

2、昆虫的分类（主要目）

第三节节肢动物与人类的关系

第四节节肢动物的系统发展

第十一章　总担动物

*了解总动物的类群及主要特点，了解总担动物在动物进化中的地位

1、苔藓动物门

2、腕足动物门

3、箒虫动物门

4、总担动物的系统发展

第十二章棘皮动物门