近五年培养青年教师的措施与成效
根据学校“立足自我培养，积极争取外进补充与有效外聘相结合”的师资队伍建设整体思路，结合《材料成型技术基础》课程师资队伍的状况及特点，我们将《材料成型技术基础》课程师资队伍建设的思路确定为：立足本职培养，积极争取引进补充与有效外聘相结合，努力提高教师整体水平。具体措施是：
(1) 坚持走委托培养硕士、博士生与吸收引进相结合的师资队伍建设道路，不断提高教师的业务素质和发展后劲。我们要求青年教师必须攻读硕士学位或在职攻读博士学位，吸收引进重点院校优秀硕士和博士研究生充实师资队伍，同时还聘请了西北工业大学、西安工业学院等院校的著名教授作兼职教授。这些措施使师资队伍的学历层次和整体水平不断提高。
（2）加强对教师、尤其是青年教师的师德、教风和敬业精神教育。以教师自身的高尚品德和敬业精神来教育感染学生，促进学生全面成长。
（3）建立导师制，指定教学经验丰富的教师对青年教师进行传、帮、带，从听课、辅导、备课、试讲，一直到独立承担任教学任务，使青年教师尽快通过教学关。
（4）加强中青年教师工程实践锻炼和工程背景知识的学习，制订了中青年教师加强科研实践和工程实践的措施。以提高和增强中青年教师解决实际工程问题的能力，使青年教师真正过好“教学关、外语关、计算机关和科研关”。
（5）选派优秀教师赴国外访问进修。
以上措施已经成为培养师资队伍的重要举措，在学校相关政策的保障下，这些举措已经制度化，经常化，取得了良好的效果。
几年来，《材料成型技术基础》课程选派了5名优秀中青年教师到西北工业大学、西安交通大学、西安理工大学等院校攻读硕士学位，选派了2名教师分别赴瑞典、日本访问进修，接收来自全国重点院校的优秀本科生、硕士生充实教师队伍。
经过多年的师资队伍建设，《材料成型技术基础》课程已建成了一支以胡礼木教授、冯小明教授、贺志荣教授为骨干，学历、年龄结构合理的高素质教师队伍。目前，《材料《材料成形技术基础》课程教师共11人，其中教授4人、副教授3人、硕士生导师2人，具有具有博士学位者1人。 |
