一、教材使用与建设

　　对于机械制造类教材，我们积极选用“面向21世纪课程教材”，如曾志新等编的《机械制造技术基础》（武汉理工大学出版社，2001），卢秉恒主编的《机械制造技术基础》（机械工业出版社，1999）， 张福润等编的《机械制造技术基础》（华中理工大学出版社，1999）等。在教学改革方面，对原来的机制专业课程体系及内容进行整合、优化，并积极采用录像教学、多媒体教学等现代化教学手段，研制了多媒体课件，在教学中努力做到直观、生动、信息量大、效果好。另外，我们也主编或参编了重庆大学出版社出版的《机械制造技术基础》、《机床夹具设计》、《机制工艺学》等教材，作为教学参考资料。

　　二、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况

　　为了扩大学生的知识面，促进学生主动学习的积极性，我们编写了《机械制造技术基础习题》和《机械制造技术基础实验指导书》等资料，同时在教学中推荐学生参考《机械制造技术基础学习辅导》、《机械制造工艺学习题集》等，供学生参考，。

　　三、配套实验教材的教学效果

　　为了适合我校机械类专业的特点，我们自编了切削力测量、加工误差统计分析、圆柱齿轮齿形加工及其加工精度检测等实验的指导书，供学生实验预习使用，实验教学效果良好。

　　四、实践性教学环境

　　注重理论与实践相结合，不断加强实践教学环节。目前实验仪器与教具有多套游标卡尺、实验教学用轴、车刀角度测量仪、实验教学车刀教具，齿形加工机床两台、CA6140等车床四台，切削力测量系统1套，基本满足切削力测量、加工误差统计分析、圆柱齿轮齿形加工及其加工精度检测等实验需要。

　　我院在东风汽车集团、重庆长安集团、重庆嘉陵集团等大中型企业建立了实习基地，每年的大学生暑期实践，生产实习、毕业实习均在这些企业进行，其中有些实习内容还是结合教师的企业横向合作课题展开，取得了良好的实践教学效果。

　　五、网络教学环境

　　本课程在我校多媒体教室授课，可以直接访问校园网上所有教学资源，采用现代多媒体手段教学，基本具备网络教学要求。